铃声响了，同学们特别兴奋地走出可是排队。这两堂课，是学生最喜欢的体育 课。平时总是要长时间坐在课室里上课，难得有机会到操场活动活动筋骨，锻炼锻炼身 子，难怪学生都感到异常兴奋。
排队到操场，只见江老师已经在操场等候我们了，他的身后还有一个高高的跳高 架。一看见跳高架，同学们开始交头接耳，议论起来。果然，我们今天是要学习跳高。
长得矮小的我，顿时开始紧张起来，望着眼前对我而言一点儿也不矮的横杆，顿 时如一道高高的围墙，难以跨越。看着同学们开始排队，我像个胆小的逃兵，躲得远远 的，希望老师没有看到我。
首先站出来的是我班的跳高高手一一王晓毅，他一股劲地快步向前跑，然后轻松 地越过横杆，呈现了一次完美的跳跃。顿时，操场上响起了热烈的掌声，大家都对他的 优异表现褒扬。受到了王晓毅的激励，许多同学开始尝试了，就平日胆小的慧欣也献出 了她勇敢的一试。
最后，终于轮到我了。我怯怯地站在原地，这时，双脚开始不听使唤地颤抖着， 额头上还冒出了冷汗。过了好久，我的脚还是无法跨出一步。江老师走了过来，用温柔 的眼神望着我，问道：“怎么了？ 我怕！我跳不了！ ”我边摇头边解释。“你还没尝试， 怎么知道自己不行呢？其实，老师并没有要求你跳得有多好，重要的是，你要勇敢地尝 试，你看，慧欣也做到了，我相信你也能。”老师的一句话，给了我不少力量。
我重心把目光移向远处的跳高架，深深吸了一口气，好一会儿，我终于迈出了勇 敢地第一步，接着第二步、第三步、第四步，一步接着一步，我跑到了横杆前，纵身 一跃，我成功越过了横杆，安全地落在软垫上。
这时，掌声再次响起，同学们都对我勇敢的一试抱以热烈的掌声。虽然横杆因为 我的姿势有些不正确而落地了，不过我并没有因此感到失望，反而是因为我终于跨越地 作出了尝试而感到雀跃不已。
排队到操场，只见江老师已经在操场等候我们了，他的身后还有一个高高的跳高 架。一看见跳高架，同学们开始交头接耳，议论起来。果然，我们今天是要学习跳高。
长得矮小的我，顿时开始紧张起来，望着眼前对我而言一点儿也不矮的横杆，顿 时如一道高高的围墙，难以跨越。看着同学们开始排队，我像个胆小的逃兵，躲得远远 的，希望老师没有看到我。
首先站出来的是我班的跳高高手一一王晓毅，他一股劲地快步向前跑，然后轻松 地越过横杆，呈现了一次完美的跳跃。顿时，操场上响起了热烈的掌声，大家都对他的 优异表现褒扬。受到了王晓毅的激励，许多同学开始尝试了，就平日胆小的慧欣也献出 了她勇敢的一试。
最后，终于轮到我了。我怯怯地站在原地，这时，双脚开始不听使唤地颤抖着， 额头上还冒出了冷汗。过了好久，我的脚还是无法跨出一步。江老师走了过来，用温柔 的眼神望着我，问道：“怎么了？ 我怕！我跳不了！ ”我边摇头边解释。“你还没尝试， 怎么知道自己不行呢？其实，老师并没有要求你跳得有多好，重要的是，你要勇敢地尝 试，你看，慧欣也做到了，我相信你也能。”老师的一句话，给了我不少力量。
我重心把目光移向远处的跳高架，深深吸了一口气，好一会儿，我终于迈出了勇 敢地第一步，接着第二步、第三步、第四步，一步接着一步，我跑到了横杆前，纵身 一跃，我成功越过了横杆，安全地落在软垫上。
这时，掌声再次响起，同学们都对我勇敢的一试抱以热烈的掌声。虽然横杆因为 我的姿势有些不正确而落地了，不过我并没有因此感到失望，反而是因为我终于跨越地 作出了尝试而感到雀跃不已。
