记述文的作法 - 看、听、感、想的妙用（六）

林老师在黑板上写下一个题目：《旱季》。

接着林老师就问同学们：“旱季到了，能‘看’ 到什么现象？”

大家的手都默默地举起来。

“彭金凤同学说说看。”

学校草场上的草都枯黄了 ；小河的水也几乎干涸了。

林老师把彭同学的回答写在黑板上，然后再问同学们：

“旱季来了，有什么感觉？ ——余瑞珠说说
看。”

旱季来了，空气很干燥.中午时分，教室里 像火炉一样。

林老师又把余同学说的话写在黑板上，做为 第二段。然后再问：

“旱季来了，想到什么没有？——刘明信说说看。”

农夫在烈日下干活，多么辛苦呀！胶汁减少，割胶工人日子不好过了。

林老师再把刘同学的话写在黑板上，做为第 三段。